Mostrando categora: Culturas

Entrevista en TELAM: modelos alternativos de distribución de contenidos

Adenda del 4 de mayo (feliz día de les trabajadores!). Esta semana el trabajo de Nicolás Biederman (no siempre bien reconocido y citado) dio varias vueltas por la Argentina: además de la nota inicial en Telám S. E., los puntos salientes de las entrevistas realizadas por Nicolás han sido “levantadas” (jerga periodística) por otros medios de relevancia (listo sólo 11 pero hay varios más):

Clarín Tecnología (CABA):
La Capital (Rosario)
La Voz del Interior (Córdoba)
Crónica (CABA)
Diario Popular (CABA)
El Ciudadano (Mendoza)
El Ciudadano (Rosario)
Grupo La Provincia (Salto)
Hoy Día (Córdoba)
El Mediador (Rio Gallegos)
El Tribuno (Salta y Jujuy)

(25 de abril de 2020) Hace unos días me entrevistó el periodista Nicolás Biederman, de la Agencia Nacional TÉLAM, por el incremento de las descargas a través de Torrents tanto en Argentina como a nivel mundial. ¿Es posible identificar relaciones entre las descargas de todo tipo de obras intelectuales a través de Torrents y la pandemia del COVID 19? La entrevista fue muy amena, repasamos de todo un poco: aspectos de industria, de gestión colectiva, de copias legales / ilegales, de licenciamiento, de innovación y, claro, de las políticas públicas en materia de cultura que necesita repensar la República Argentina. Algo de todo ello salió publicado hoy en el portal de la Agencia Nacional de Noticias TÉLAM. Destaco este fragmento de la nota:

El doctor en Ciencias Sociales y Humanas e investigador del CONICET Ariel Vercelli propone un cambio de enfoque, e invita a considerar “modelos de negocios rentables e incluyentes”, o sea que consideren a los creadores de contenido, atiendan la cultura local y den acceso pleno a toda la ciudadanía.”

Ese modelo de negocios no sólo es posible sino que es deseable”, aseguró el especialista, quien agregó que para eso hay que “desanclar el modelo de los monopolios y la construcción más industrial a través de plataformas o de grandes corporaciones”.

En este sentido, en vez de hacer lugar al concepto de piratería esgrimido por las grandes productoras -“engañoso” para el investigador- sería deseable que se pusieran en práctica políticas públicas “en una mesa amplia con todos los actores”, que sea “una política de identidad cultural, eficiente, que consuma menos CO2, una red redundante, distribuida, que llegue a cada punto de Argentina”.

“Es completamente falso que la gente piratea para robarle a los actores. No creo que alguien que tenga la posibilidad de pagarle centavos por una descarga no lo haga”, opinó Vercelli con respecto de un modelo posible en el que, por supuesto, “se compense a quienes hacen un trabajo”.

Adenda del 1 mayo:

Artículo Indicadores Culturales UNTREF: Comentarios a la Ley Orgánica de Cultura del Ecuador

Fueron publicados los Cuadernos de Políticas Culturales: Indicadores Culturales 2017 – 2018 (pdf) del Instituto Patricio Lóizaga, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Se trata de un número que cuenta con dos Dossiers: el primero reúne relatorías y artículos presentados en el marco del Tercer Encuentro de Gestión Cultural (Córdoba, 2016) y el segundo aborda la temática de la actualidad de la música popular argentina (desde diferentes perspectivas). Para la sección de Aportes y Contribuciones, junto a José Daniel Flores Cevallos y Karina Bianculli, escribimos unos “Comentarios a la Ley Orgánica de Cultura de la República del Ecuador” (Ley que en 2016 comenzaba a tomar vuelo con algunos artículos destacados). Sobre la parte final de Indicadores Culturales, en la sección Documentos, pueden encontrarse tanto la Ley Ecuatoriana de Cultura como la Ley General de Cultura y Derechos de México (otro instrumento legal que merece mayor nivel de análisis sobre gestión de las culturas y los patrimonios en América Latina). De la introducción del artículo:

“La sanción y promulgación de la Ley Orgánica de Cultura ( LOC ) de la República del Ecuador es uno de los acontecimientos más destacables del año 2016 en materia de regulación cultural en América Latina. Si bien los primeros pasos para el establecimiento de la normativa se dieron en 2009, no fue hasta finales de 2016 que la LOC llegó a discutirse y aprobarse en la Asamblea Nacional. La ley fue reglamentada el 22 de mayo de 2017 por el entonces presidente Rafael Correa Delgado (RGLOC). Se trata de una reforma jurídico-política amplia, ambiciosa e innovadora sobre el sistema nacional de cultura y patrimonio. A continuación se seleccionan y analizan algunos de sus puntos más relevantes: entre otros, el espíritu de la reforma, sus principales institutos y el sistema de información del Sistema Nacional de Cultura del Ecuador. El artículo tiene por finalidad orientar la lectura y formular los primeros comentarios sobre la LOC, que puede ser consultada en la sección Documentos de esta publicación.”

Anales 48JAIIO – Salta: ponencias sobre Conectar Igualdad, Archivo de la Informática y presentación de libro

Están publicados los Anales de las 48JAIIO – Salta. Este año además de coordinar el Simposio de Tecnología y Sociedad (STS), también colaboré activamente con el Simposio Argentino de Historia, Tecnologías e Informática (SATHI). En el primero de los simposios (STS) presentamos, junto a la Dra. Karina Bianculli, una ponencia sobre (pdf) “Tecnologías digitales y políticas educativas: consideraciones para re-Conectar Igualdad (o cualquiera resulte su nombre)” (129-138). Esta ponencia continúa y complementa el epílogo de la compilación sobre Conectar Igualdad editada por la UNRN en 2019 (1 y 2). En el segundo simposio (SAHTI), también en co-autoría, presentamos la ponencia (pdf) “El archivo de la informática argentina una propuesta teórico-metodológica para su diseño y construcción” (12-17). De la primera ponencia les comparto abajo el video de la presentación (también aquí en ogg y en webm).

A su vez, en el marco de los Simposios STS y SATHI, tuvimos el placer de invitar y presentar a Jorge Zaccagnini quién nos contó como pensó y analizó su libro “Antes de la Arroba: Historias y Memorias de la Informática Argentina“. Aprovechamos para compartirles los videos de la presentación:

Dossier Revista Pasado Abierto (UNMdP): Historia(s) de la Ciencia y la Tecnología en la Argentina durante los siglos XX y XXI

Se ha publicado el Dossier “Historia(s) de la Ciencia y la Tecnología en la Argentina durante los siglos XX y XXI” dentro del Número 10 (julio-diciembre 2019) de la Revista Pasado Abierto (CEHis – CIC / UNMdP). Junto a la Dra. Karina Bianculli hemos preparado el Dossier durante todo 2018 y 2019 y queremos invitarlos a leer este conjunto de excelentes trabajos que -desde diversos abordajes y saberes disciplinares- nos interpelan sobre los complejos procesos socio-históricos sobre las ciencias y las tecnologías en Argentina y América Latina. En el artículo introductorio al Dossier, “Aportes teóricos-metodológicos a los estudios de la ciencia y la tecnología en la historia argentina (siglos XX y XXI)“, se expresa que:

“El presente Dossier se propone contribuir al fortalecimiento de los debates teórico-metodológicos y a las investigaciones socio-históricas acerca de la ciencia y la tecnología en la República Argentina. La propuesta nace dentro de los intercambios académicos del Grupo de Investigación CITEUS (Ciencia, Tecnología, Universidad y Sociedad), Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Dentro de este espacio, en los últimos años, se han delimitado un conjunto de problemas socio-históricos, vinculados especialmente a las condiciones de producción de conocimientos en el ámbito nacional y regional. En particular, y gracias al trabajo de varios integrantes, la delimitación de esta línea de investigación ha permitido consolidar un recorrido de lecturas, diálogos académicos y profesionales y ofrecer dos cursos -de grado y posgrado- para las carreras de historia de la UNMdP. En el marco de estas actividades se ha realizado un relevamiento inicial del campo y se ha podido advertir la complejidad que caracteriza a los estudios históricos sobre la ciencia y la tecnología: se destacan, entre otros aspectos, la multiplicidad de enfoques, la diversidad de las temáticas analizadas y la heterogeneidad en la definición de los problemas de investigación (Montserrat, 2000). Además, como fruto de este trabajo, nos propusimos organizar el presente Dossier dentro de la Revista Pasado Abierto (UNMdP) que, bajo el título “Historia(s) de la Ciencia y la Tecnología en la Argentina durante los siglos XX y XXI”, propone un recorrido posible acerca de los estudios socio-histórico de las ciencias y las tecnologías. Para ello, se ha convocado a reconocidos colegas, especialistas y referentes en estas problemáticas.”

Compilación: Actas del I Workshop de Tutorías en la Educación Superior (GITBA – UNMdP)

Luego de varios meses de intenso trabajo tenemos el gusto de compartirles (pdf) las «Actas del I Workshop de Tutorías en la Educación Superior: Las tutorías, la virtualidad y los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED)«, producto del evento desarrollado en la Ciudad de Mar del Plata el 19 de octubre último y organizado por el GITBA y la Universidad Nacional de Mar del Plata. Junto a la Dra. Karina Bianculli tuvimos el gusto de formar parte de la organización del I Workshop y también de compilar las actas que les compartimos. Esperamos que disfruten de la lectura. Quienes estén interesadas/os, el II Workshop del GITBA tendrá lugar en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) y se realizará en la segunda parte del 2020.

Revista Testimonios N°8, UNC: Archivos históricos escolares y patrimonio educativo en la era digital

Dentro del Dossier “Archivos, Patrimonio e Historia Oral”, Número 8 de la Revista Testimonios (UNC), coordinado por la Dra. Bettina Favero (CONICET – CEHis/CIC) y fruto del trabajo de las y los miembros de la Asociación de Historia Oral de la República Argentina (AHORA), hemos publicado junto a la Dra. Karina Bianculli (CEHis / CIC, UNMdP) un artículo titulado “Archivos históricos escolares y patrimonio educativo en la era digital“. De su introducción:

1. Introducción: pugnas entre historias, archivos y memorias: Al entrar en contacto con un acervo documental -inmediatamente- se advierte la presencia del pasado. Indagar esos papeles permite descubrir la presencia de un modelo de organización de información, pensamiento y conocimiento que fue constituido bajo precisas clasificaciones temporales y temáticas. Un orden posible del mundo, del tiempo y de las cosas. En realidad, el orden de los acervos documentales constituye un registro posible del mundo. Tal vez, en los acervos convivan varios de ellos, superpuestos, a modo de capas geológicas, olvidados en los márgenes de la vida de las instituciones: sótanos, pasillos, muebles viejos y gabinetes bajo llave.

I° Workshop de Tutorías en la Educación Superior del GITBA, en la UNMdP

El próximo sábado 19 de octubre tendrá lugar el ‘I° Workshop de Tutorías en la Educación Superior: Las tutorías, la virtualidad y los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED)‘ (bajar pdf con Programa Completo), evento organizado por el Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires (GITBA) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). El Workshop contará con mesas de trabajo (ponencias breves), talleres, paneles, conferencias sobre la temática y un balance final sobre lo realizado. Tengo el gusto de coordinar, junto a Natalia Giamberardino (UNICEN) el EJE C con nueve ponencias. En una de ellas, vamos a presentar los resultados del relevamiento (que hicimos a principio de año, dentro del Grupo CITEUS, junto a Karina Bianculli) a las y los estudiantes – ingresantes a las carreras de Historia, Facultad de Humanidades, UNMdP, sobre qué infraestructura usan para leer de las pantallas, cuánto tiempo le dedican a la lectura y como acceden a la bibliografía planteada por las asignaturas.

Compilación: Una Política Pública Educativa en la Era Digital: el Programa Conectar Igualdad

Tengo el gusto de compartirles la compilación que armamos junto a Ana Capuano y Diego Aguiar sobre “Una Política Pública Educativa en la Era Digital: el Programa Conectar Igualdad” que salió publicada hace unos días por la Editorial de la Universidad Nacional de Rio Negro. El libro forma parte de la Colección Aperturas, salió bajo licencia Creative Commons (by-nc-nd) y, entre otras fuentes, se puede leer en OpenEdition, Calameo y descargar en PDF. La obra se nutre del aporte de excelentes investigadoras e investigadores del campo de los estudios sociales sobre la ciencia y tecnología que, además, están llevando adelante investigaciones sobre políticas públicas educativas e incorporación de tecnologías digitales en las aulas. En lo personal, a su vez, la compilación tiene dos capítulos en los que escribo en co-autoría sobre “Consideraciones para re-Conectar Igualdad (junto a la Dra. Karina Bianculli) y “Conectar Igualdad, ¿Windows y/o GNU/Linux?” (junto a la Candidata a Magister María del Valle Núñez). A modo de resumen, en la contratapa se expresa:

“Este libro aborda el Programa Conectar Igualdad (PCI) desde diferentes perspectivas, su temario es amplio y heterogéneo –desde los sistemas operativos de las netbooks, las características de la implementación del programa, el análisis de sus aspectos cognitivos, hasta la descripción de las prácticas pedagógicas y de enseñanza que alentó–, y abarca desde las etapas previas de diseño e implementación en el 2010 hasta el 2015, su período de plena vigencia. La diversidad de enfoques y el abordaje interdisciplinar de los distintos aspectos del PCI dan cuenta de la dimensión y la complejidad de esta política pública cuyo eje fue la inclusión digital, pero que también se propuso, entre otros objetivos, el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del cambio de las formas de trabajo en el aula o la sustitución de importaciones mediante la incorporación de componentes producidos localmente. La finalización del PCI se oficializó durante el 2018. En ese contexto, este libro cobra una enorme relevancia al presentar algunos balances posibles de una de las más ambiciosas políticas públicas que articuló educación, tecnologías digitales e inclusión social.”

tapa

II Congreso Nacional Cátedra UNESCO de la Lectura y la Escritura: Libros, pantallas y preguntas

Hoy jueves 4 de abril comenzó el II Congreso Nacional Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura y las IV Jornadas de Formación del Profesorado en Letras, organizados por la Universidad Nacional de Mar del Plata. Entre otros muchos temas, se presentan colaboraciones sobre lectura y escritura en la era digital y sus diferentes problemáticas educativas. Mañana viernes 5 -a primera hora de la tarde- estaré presentando la ponencia “Libros, pantallas y preguntas: prácticas de lectura de los estudiantes – ingresantes a la universidad” (en co-autoría con la Dra. Karina Bianculli): mesa 27, de 14.30 a 16.00 en Aula 4 de ADUM. Específicamente,

” En la ponencia se presentan avances del análisis sobre las prácticas de lectura de los estudiantes – ingresantes a las Carreras de Historia de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). La inquietud central que guía la investigación puede sintetizarse en la pregunta: ¿qué es lo que “leen” los estudiantes cuando miran a través de sus múltiples pantallas y dispositivos digitales?”

ACTUALIZACIÓN 05/04/2019, les compartimos el audio con la presentación de la ponencia.


Video: Peronismo y Territorio digital (PJ Nacional, CABA)

Les comparto el video de la presentación que hiciera el 5 de diciembre en las jornadas de reflexión y actualización “Peronismo y Territorio Digital“, que se organizaron desde el PJ Digital Nacional en la sede del Partido Justicialista (calle Matheu, CABA). Se trató de uno de los mejores eventos en los que participé en estos últimos años sobre tecnologías digitales y procesos electorales. Agradezco la invitación a Sebastián Lorenzo. Hubo grandes oradoras y oradores (pronto se publicarán las otras exposiciones). Estuvieron presentes referentes del peronismo, amigos que hacía tiempo no veía e, incluso, de las conversaciones que mantuvimos durante el evento, surgieron las dos entrevistas (1 y 2) que me realizaran Juan Salinas y César Litvin para la AM750 (El gato escaldado) y una invitación de Rubén Sentís para el encuentro Peronismo y Batalla Digital 2019 (Tandil). Mucho me gustó la foto que sacó @eduuvieytess

Puntualmente, en la presentación que abajo les comparto, además de revisar el caso Facebook Inc. – Cambridge Analytica, aproveché para reflexionar sobre la compleja articulación entre las tecnologías digitales, las regulaciones de Internet y las democracias representativas a nivel mundial. El video también en el canal de Youtube del PJDigital.

Video: Peronismo y Batalla Digital 2019 (Tandil)

Les comparto el video y algunas imágenes del evento “El Peronismo y la Batalla Digital 2019” que el viernes pasado tuve gusto de compartir junto a Rosana Tortosa y Rubén Sentís (Coordinador de los talleres) en la ciudad de Tandil (Centro Cultural Arte y Parte). Luego de las exposiciones (20 minutos aprox. cada un@) abrimos a los intercambios con las compañeras y compañeros presentes. Aprendimos, compartimos, intercambiamos y lo disfrutamos mucho. Siguen tres talleres más (con temas muy interesantes y necesarios). Hubo este viernes y habrá transmisión en vivo en los próximos.

Entrevista en Radio AM 1330, Rosario: redes sociales y campañas electorales

El sábado 1 de diciembre por la mañana me hicieron una entrevista en Radio AM 1330 de Rosario sobre redes sociales y campañas electorales. Jorge Turín y Jorge Ramírez me hicieron preguntas muy interesantes: puntualmente, una me quedó dando vueltas… ¿qué hacemos cuando las noticias falsas provienen de los principales medios de comunicación? Hablamos de los últimos cambios en Facebook Inc. y de la obligación que ahora tienen en el Reino Unido de identificar quién paga anuncios políticos de campaña y el nuevo requisito de tener domicilio en el Reino Unido para poder publicitar. Sin dudas, dos puntos muy relevantes de cara a las campañas que vienen en 2019. Les comparto la entrevista en ogg (acceso directo). Los primeros minutos de la entrevista no se escuchan muy bien (aprox. dos minutos), luego pudimos ajustarlo.

Jornada de reflexión y actualización: Peronismo y Territorio digital (PJ Digital, CABA)

Este 5 de diciembre tendrá el gusto de participar junto a compañeras y compañeros del PJ Digital en las jornadas de reflexión y actualización sobre “Peronismo y Territorio digital” de cara a la campaña presidencial del 2019. La Jornada se realizará en la sede central del Partido Justicialista (calle Matheu 130, CABA) entre las 15 y las 19 horas. No te pierdas a Osvaldo Nemirovsci, no dejes de escuchar a José Luis Gioja (Presidente del Partido). Inscripciones en línea, cupos limitados.

Publicados los Anales de las 47JAIIO: SID, La (des)protección de los datos personales: análisis del caso Facebook Inc. – Cambridge Analytica

Están publicados los Anales de las 47JAIIO: tuvimos unas jornadas de gran nivel y mucha concurrencia. Entre los anales del Simposio Argentino de Informática y Derecho (SID 2018, ISSN: 2451-7526) se encuentra mi trabajo (pdf) “La (des)protección de los datos personales: análisis del caso Facebook Inc. – Cambridge Analytica (1-12)“. A su vez, en el Simposio Argentino sobre Tecnología y Sociedad (STS 2018, ISSN: 2451-7631) también se encuentra otra contribución (en colaboración con Nuńez) sobre (pdf) “ La trayectoria de cambio de los sistemas operativos de Conectar Igualdad (2010 – 2015) (95 – 107)“. Recomiendo recorrer los diferentes simposios de las 47JAIIO, se han presentados trabajos interesantísimos. Además del Panel de Apertura (video), también les comparto el audio de la presentación de mi ponencia, también sobre el caso Facebook Inc. – Cambridge Analytica:

Curso Posgrado: Ciencia, Tecnología y Universidad en el Siglo XX (Facultad de Humanidades, UNMDP)

Para l@s que estén interesad@s, junto a la Dra. Karina Bianculli, estamos ofreciendo el Curso de Posgrado (de nivel de Maestría y Doctorado) titulado: “Ciencia, Tecnología y Universidad en el Siglo XX. El curso consta de 72 horas teórico-prácticas (que representan 3 UVACs.) y tiene el siguiente cronograma: 14, 21 y 28 de septiembre, 11 y 18 de octubre, 2, 9, 23 y 30 de noviembre y 4, 6 y 7 de diciembre (de 14 a 20 hs). El lugar de las clases es el Piso 13 de la Sede Central del Banco Provincia (ubicado en San Martin 2563). Según la justificación del programa:

“El presente seminario se propone analizar en profundidad las vinculaciones entre educación superior, ciencia y tecnología. Para ello, a través de referentes en el tema y la última producción académica, se aborda un conjunto de problemas que articulan la investigación en clave histórica y los estudios de las ciencias sociales sobre la universidad y las instituciones de producción cientifico- tecnológica de la República Argentina en el siglo XX. Se prestará especial atención a las trayectorias y dinámicas de actores sociales, que evidencian las tensiones entre diversos espacios científicos, académicos y de gestión pública, que se convierten en un recorte a medio camino entre los estudios de enfoque microhistórico y/o institucional o biográfico y los de perfiles más extensos, nacionales e internacionales.”

Más info escribiendo a posgrado(arroba)mdp.edu.ar

« Anteriores